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校党委书记苏文捷同志在2019年第一次党委全委会(扩大)会议上的讲话
2019-07-10 16:26  

擎旗铸魂 传承创新 汇聚力量

为同类院校一流大学建设提供强大精神动力

——在2019年第一次党委全委(扩大)会议上的讲话

苏文捷

2019年7月10日)

同志们:

刚才,明友同志就《沈阳大学文化建设规划》起草情况和主要内容作了说明,做出了很好的讲解。编制文化建设规划是学校贯彻落实党代会精神的重要举措,也是全面推进同类院校一流大学建设的重要内容。会后,要在全校范围内进一步征求意见,现在大家拿到手里的是一个讨论稿,修改完善后在全校印发。

还有不到10天的时间,全校就要放暑假了。在过去的半年时间里,全校上下紧密围绕第四次党代会精神的落实,迎难而上、深化改革、真抓实干,推动各项工作取得了良好成效。一是集中全力狠抓三年行动计划的落实。围绕三年行动计划,在人才队伍建设方面,目前已累计引进博士77人,柔性引进长江学者、千人计划、杰青等高端人才40余人,上周我校与“国家千人计划”美籍华人丁钰博士初步达成了刚性引进意向,争取政策支持的请示已经报给了市政府;在学科建设方面,今年5月6日我校博士项目已经通过了国务院学位委员会的验收,同时4个硕士专业学位授权点也取得专项评估“合格”结果。与此同时,还启动了全国第五轮学科评估迎评工作,围绕各项工作,我校先后召开3次推进会,全面强化了学科建设工作;在人才培养方面,这学期我们召开了本科教学工作会议,全面推进了“622”本科教学改革工程,5个专业获批省一流本科教育示范专业,4个专业入选了沈阳市重点建设专业,学生先后获得省级一类竞赛奖项248项,其中,获得全国大学生集成电路创新创业大赛东北赛区总决赛一等奖1项,获得省级“挑战杯”特等奖3项,今年我们获奖数量和级别超出去年同期水平;再有就是积极推进高端科研合作,今年我们与沈阳市消防研究所联合成立并获批“辽宁省消防大数据重点实验室”,与卢柯院士领衔的沈阳国际材料中心合作已经正式启动,与沈阳四院联合开展科技攻关并获辽宁省重点研发计划立项资助。上周我们还与法库县签订了战略合作协议,开启了校地战略合作的新进程;再有在国际化办学方面,我们召开了学校历史上首次“推进国际化工作会议”,派出教师赴国外研修、交流70余人次,师生国际交流广度得到进一步拓展;再有就是全面推进校园建设规划的落实,文体馆改造工程已经动工建设,新图书馆、学生宿舍等13项新建和维修改造项目也即将启动,下学期学校校园环境将会得到进一步改善。二是全面推进从严治党。落实党委意识形态主体责任,推进中心组理论学习,先后组织召开意识形态研判和中心组集中学习会议6次,面向全校1500余名教职工开展3场高品质校园建设宣讲会;认真抓好“两学一做”常态化学习教育,强化党支部规范化建设和干部队伍建设,评选和表彰2017-2019年度党内先进集体20个、先进个人118人,组织第二批领导干部赴复旦大学培训48人,发展党员201人;高度重视统战工作,成立农工党沈阳大学支部,形成了党派较齐全、人数较多的大统战格局;不断加强党风廉政建设,先后开展了7项专项自查、治理等活动,党风廉政建设水平不断提升。上述这些成绩的取得,得益于全校各部门和全体师生员工的共同努力,在此,我也代表学校向大家的辛勤付出表示衷心感谢!

在多年的发展建设中,学校历届党委都高度重视文化建设工作,并取得了突出成果。学校凝练和确立了办学理念、校训和新时代沈大精神,精神文化体系已经初步完备;编制了《沈阳大学章程》,全面推进内部治理体系的科学化、规范化,制度文化体系已基本形成;开办了“盛京大讲堂”,定期开展“季度人物”“我最喜爱的教师”等评选和“五节五赛”等系列校园文化活动,近三年来参与师生达到10余万人次,行为文化已经形成品牌特色;制定了《沈阳大学校园建设总体规划》,依据规划的要求,我们先后维修改造了7号教学楼、12号学生宿舍、北院运动场等教学生活设施,特别是校史馆、自然博物馆的建成为学校打造了新的文化地标,环境文化已形成新的格局。这些文化建设成果的取得,为学校事业发展提供了了良好的文化氛围和强大的精神动力。

今天这个全委会,我想重点谈谈学校文化建设的内涵。前段时间我参加学校的民主联席会,与人大代表、政协委员、民主党派和无党派人士座谈,大家提出了很好的意见和建议。今天借这个机会,一并在这里给大家一个回应。

就文化而言,文化是中华民族伟大复兴坚强的思想保证和强大的精神力量。党的十九大报告指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强”。《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》等文件的印发,标志着文化强国开始成为国家战略。对高校而言,大学是文化的产物,文化是大学发展的根和魂,是大学的核心竞争力。实践证明,一流大学都有一流文化作为支撑,都具有强大的文化软实力。近年来,越来越多的大学都把文化建设作为重要的战略任务加以推进和落实。比如说,清华大学建校100多年,在历经磨难中形成了“行胜于言”的校风和“爱国奉献、追求卓越”的传统,正是有这样厚重的百年文化传统和百年文化积淀,才造就了清华大学“厚德载物,自强不息”的文化精神,激励着历代清华师生引领社会潮流、投身祖国发展、促进民族振兴,并以此奠定了清华世界一流大学的地位,成为我国高校大学文化建设的典范。

大家知道,我校同样有100多年的办学历史,无论是1905年建立的奉天实业学堂还是1906年建立的新民公学堂,也都有着悠久的办学传统和厚重的文化底蕴。因此,在我们全面建设同类院校一流大学的关键时刻,如何更好地挖掘和弘扬百年办学的文化传统,如何更好地在传承的基础上推进文化创新并助推学校改革发展,是当前特定历史阶段需要我们认真思考并回答的重要问题。所以,我们要深刻认识到,我校建设同类院校一流大学,必须要有与之相匹配的一流大学文化建设成果。因为大学文化建设作为核心竞争力,是同类一流大学建设的重要指标,这体现在:一是大学的学科、教学、科研等一切活动归根结底都是文化活动,主要任务在于以文化人、以文育人,在这个意义上讲,文化建设的成效决定着学校办学的水平;二是文化传承和创新是大学的基本职能之一,文化建设水平影响着学校服务社会的能力,决定了学校的社会影响力和美誉度;三是大学的人文精神、文化品位对师生有着重要的熏陶和引领作用,能够助推形成良好的校风,助推埋头苦干、积极向上氛围的形成,这对一流大学建设至关重要。因此,在全校深入推进同类院校一流大学建设的关键时间节点,学校党委提出强化大学文化建设问题,对于未来学校改革发展具有重要的现实意义。

步入新时代以来,随着全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议的召开,都对大学文化建设提出了新的要求,全面加强大学文化建设已经成为越来越多高校的共识。比如,浙江大学秉承“积累文化高度”的理念,积极打造文化高地,创建文化品牌,助推了浙大在国内外舞台上的影响力不断提升;比如,深圳大学提出“建设有灵魂的大学”的响亮口号,稳步推进文化传承与创新工作,为深圳大学办学实力提升提供了坚强保障。面对新时代高等教育发展对大学文化建设带来的新机遇和新挑战,我们必须要清醒地认识到,我校的文化建设现状还不能适应同类一流大学建设目标的要求,文化育人功能还有待进一步强化,广大师生从文化自省到文化自觉再到文化自信,还有很长的路要走。这些问题突出表现为“两个缺失”:一是缺失具有和谐、合作精神的“和合文化”。学校办学历史已有百年,但我们在多校合并的过程中,并没有很好地推动各不同院校之间文化的融合,没有实现融合基础之上的文化创造性转化和创新性发展,由此造成新沈阳大学的文化内涵还不够清晰;二是缺失文化认同感。我们有些干部和师生由于缺乏对学校的文化自信,所以对学校没有归属感,总是愿意站在第三方的角度对学校抱怨、埋怨,充满负能量,而恰恰忘记了自身本就是沈大的一员,学校的发展与自己息息相关。这些问题的存在,使我校的文化建设没有对同类一流大学建设提供精神动力,没有产生强力支撑,也没有促进师生凝聚力和向心力的形成。我们必须要对上述问题进行深刻反思,并下大力气加以解决。

基于以上认识和判断,下一阶段,学校党委将把涵育一流大学文化作为必须做好的重点工作之一,并列入重要议事日程,进而全面推进“大学文化建设规划”落地、落实,不断提升我校大学文化建设上质量、上水平。

下面,我就如何做好学校文化建设工作,讲四点意见:

一是要让文化育人成为学校发展的价值统领

近平总书记强调:加强高校思想政治工作,要更加注重以文化人、以文育人。这为新形势下更好秉承文化育人新理念,全面落实立德树人根本任务提出了新的更高要求。这需要大学既教会学生做学问,实现知识成人;更要教会学生做人,实现精神成人。因此,我们必须坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入育人的全过程,切实做到文化建设进课堂、进教材、进头脑,构建“知荣辱、是非明、方向清、路子正”的文化育人体系,切实发挥文化建设塑造心灵、擎旗铸魂的作用,从而使学校的文化精神能够内化为学生的信念追求,不断培育具有科学思维方式、正确价值观念和高尚道德标准的社会主义事业建设者和接班人,这是大学文化建设的根本价值所在。

二是要让文化实力成为学校发展的有力支撑

一流大学的内涵和特征,本身就包含着一流文化。我们要建设全国同类院校一流大学,就要把文化建设提升到新的高度,不断提升文化建设的实力和水平。为此,要进一步深度挖掘百年办学历史所积淀的文化传统,总结凝练百年文化所彰显的精神品格,推进合并各校文化的深度融合,在传承的基础上,形成并确立新时代沈大文化的新内核,彰显精神文化的创新成果;要切实提升校园文化活动的格调和品质,以更高品质的行为文化提高学生的文化素质、教师的文化素养和学校的文化品位,使广大师生真正能够体会到审美的享受、思想的启迪和心灵的震撼,推动学校呈现一流大学的文气和底气;要以校院两级管理体制改革为重点,深入推进学校综合改革,不断健全内部治理体系和完善各项规章制度,形成完备的依法治校、依法治教、依法治学的工作格局;要以绿色校园、智慧校园、人文校园、平安校园“四个校园”建设为核心,进一步推进校园建设总体规划的落实,推进校内各类资源的整合,使学校的环境文化彰显陶冶性情、历练品行的隐形育人功能,沟通形成文化育人合力。

三是要让文化特质成为学校发展的持久动力

大学发展需要有鲜明的办学特色,大学文化建设也需要有自己的文化特征。为此,我们要重点打造两种文化特质:首先,打造卓越文化。追求卓越是所有世界一流大学的特征,实践表明,具有追求卓越品格的大学必然会走向卓越,深受追求卓越品格滋养的师生必将会成就卓越。我们要建设同类院校一流大学,也要敢于立足高起点、对照高标准,打造“不甘落后、敢于争先”的卓越文化品格,勇于将自身的能力、优势和固有的资源发挥到极致,敢于跳起来“摘桃子”,才能真正实现学校的发展目标。但在实际中,学校有些干部和师生思想消极,对学校发展极度缺乏自信,不敢对标先进,不能奋勇争先;有些人遇到问题首先说不行,而不去研究怎么能行;有些人工作懈怠,能推则推、能躲则躲,思想状态不佳;还有些人不愿意深入调查研究,工作总是停留在表面,质量和效率不高。这些问题的存在,究其根源是我们缺乏追求卓越的文化品格,造成对学校发展建设缺乏奋勇争先的精神状态、缺乏深度细致的设计谋划,缺乏主动有效的破解招法,缺乏抓铁有痕的工作落实。因此,我们必须要下大力气打造卓越文化,其中最重要的就是强化“好大学”思维,要使全校党员干部包括师生都具有争创一流的品质意识、眼界视野和素质能力,学会在工作中能够站在“好大学”的角度,想方设法创造条件、奋力拼搏,推动学校成为一所好大学;其次,打造服务文化。当前,我国高校内部普遍存在着“官本位”的文化现象,造成行政事务中常常“重管理轻服务、重权力轻责任、重领导轻师生”,严重影响了基层部门和一线师生积极性和创造性的发挥。为此,全校各部门特别是党员干部要始终秉承“以师生为中心”的理念,牢固树立“全心全意服务师生”的文化价值观,坚定不移地在人才培养中坚持以学生为中心,坚定不移地在工作中坚持以教师为主体,坚定不移地在管理机制上坚持以学院为重心,不断改善服务环境,切切实实地增强服务质量,全面推进机关各部门工作作风的转变,真正体现“爱校如家、爱岗敬业、爱生如子”的人文情怀,为师生成长成才和基层学院释放活力提供坚强保障。

四是要让文化认同成为学校发展的活力源泉

习近平总书记讲:“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”。大学文化建设的成效,不仅在于文化软实力的提升,更为关键的是要促进师生对学校文化的认同。马云在各地演讲谈到他的母校时,总是说“杭州师范大学是世界上最好的大学”。正是有这种强大的文化认同,马云在母校先后创办了“阿里巴巴商学院”和“马云教育基金”,总计捐赠资金超过1.5亿元,杭师大也因这位知名校友的宣传而声名鹊起,不但在同类院校中名列前茅,而且在社会上产生了极强的影响力。为此,我们要充分尊重师生的主体地位,每一项工作都要彰显人文精神和人文关怀,坚持在晋级、评职和推优中向一线倾斜,不断改善师生学习、工作和生活条件,使每一位教师都切身感受到这是“我的大学、我的学生、我的教学”,使每一名学生都感受到这是“我的大学、我的老师、我的成长”,用文化的魅力和底蕴,切实增强师生对学校的自豪感、归属感和认同感,切实增强师生的向心力、凝聚力和战斗力,进而在全校树立“同成长、共发展”的命运共同体意识,使广大师生真正地做沈大人、说沈大话,共同讲好沈大故事,传播好沈大声音,以共同的精神让整个校园弥漫温情的感动,以共同的信仰为实现沈大愿景而不懈努力。

同志们,新的蓝图承载着新的梦想,新的号角吹响了新的征程。我相信,在大家的共同努力下,我们一定能把学校文化建设水平提升到新的高度,让百年沈大在文化繁荣发展的高地上展现新作为,再攀新高峰!

谢谢大家!

 

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